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高效课堂 精彩纷呈--听课月活动总结

发布者:嵩山少林武术职业学院   发布时间:2017-11-13   阅读次数:4616

    

    为了响应学院“提高课堂教学质量”的号召,营造“教师乐教,学生爱学,教学相长”的育人氛围,形成“以听促讲,以讲促学,以学促建”的良性循环,我系开展了听课评课活动,现做一小结:  
一、领导充分重视  
    为抓好“听课月”活动,我系首先成立了以系主任、系副主任、教研室主任组成的“听课活动小组”。明确任务,提出要求,带动全系教师,进行集中听课评课活动。系主任、教研室主任带领教师进行了一个月的听课、评课活动,并做出正确的课堂教学分析。活动月期间,每周的教研工作例会都会安排时间反馈前一周活动开展情况。 
二、活动有序开展  
    本次活动参与面广、推动力度大,在我系营造出良好的教研氛围。活动月期间,做到关注“所有教师课堂”,除了深入课堂听课、评课外,还深入自查教师的备课情况、作业布置与批改、听课情况。 
三、全体展示 各显身手 
    本次活动,我们每一位教师都认真对待,各位老师有共通之处,又有各自的精彩,共性如下: 
  1.教育理念普遍发生了变化:在经过多次教研会议之后,教师的教学理念都发生了变化,课堂教学中树立了学生的主体地位,注意了学生学习方式的变化,加强了互动和练习环节。 
  2.教师的教态自然亲切,专业知识扎实巩固,素材丰富,课堂充实,展示了较强的驾驭课堂的能力。 
  3.从教学方法和手段去看:恰当地利用情景教学法,激发学生的学习兴趣,使学生接受到的知识,更立体更直观更生动。 
  4.在教学内容安排上,教学环节设计合理,重难点处理和知识的巩固上,多以学生为中心以教师引导为辅助,有发展,有创新。 
  5.在学以致用方面,所有教师都注重理论与现实的联系。用最新材料从最新的视角切入到课程中去。即有知识的传承,能力的提升,又有情感的熏陶升华。 

具体到每位讲课的教师,简单归纳如下:

 
    熊念双老师在讲述lesson33 a fine day时,引入最新的雾霾话题,贴近生活,在讲述单词用法时,图示法一目了然。 
    杨玉涛老师在讲述lesson36 where ...?时,选取生活中常用的问路视角导入话题,在引入现在进行时又以课堂中学生的动作举例,极大地调动了学生学习的兴趣。 
徐晓潇老师在讲述武术英语时,理论课以引导学生查词典标音标注词性的方法来帮助学生形成良好的学习习惯;实践课通过做游戏,寓教于乐的方式来巩固理论课所学内容。 
    这次活动大家都有收获,但课堂是遗憾的艺术,总会有缺憾和不足,在系主任的指导帮助下,下一步我系将进一步完善教学细节,打造扎实高效的英语课堂。

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