培养一批武术国际化人才，加强武术国际传播能力，提升国际传播效能，是体育类院校建设的重要任务之一。嵩山少林武术职业学院自建校以来，以传承和弘扬中华武术文化为己任，依托国家汉语国际推广少林武术基地等平台，主动开展武术国际传播人才培养、国际化师资队伍建设、教材教法体系建设、武术文化研究等方面的教育教学实践，经过16年实践探索，形成了以“价值培育、模式创新、体系重构、标准引领”为特色的少林武术国际传播人才培养体系。（见图1）
图1-少林武术国际传播人才培养体系
（1）价值培育：推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程
坚持“三对接”“五融合”，对接文化自信、体育强国、健康中国等国家战略需要，创新“武教”“武医”“武艺”“文武”“武产”融合机制，将价值培育贯穿于少林武术国际传播人才培养全过程，武德教育融入武术教学，武术精神融入思政课程，培养了一批具有正确价值观和国际视野的高素质武术国际传播人才。
（2）模式创新：打造高水平少林武术国际传播人才培养模式
依托我校河南省高水平专业群—民族传统体育专业群建设，构建了“武术+外语+传统文化+专业”融通型人才培养模式，以武术为传播载体，以英语和中文为交流媒介，强化传统文化教育，形成了适应少林武术国际传播需求的人才培养模式。
（3）体系重构：形成具有少林武术国际传播人才培养特色的课程体系
构建了培养目标、教材教法、师资队伍等完整的教育教学体系；以“汉语桥夏令营”“武林汉韵巡演”等国际交流项目为引领，开展了项目教学、线上+线下混合式教学模式改革；设立了与培养目标相适应的教学质量评价体系，形成了具有少林武术国际传播人才培养特色的课程体系。（见图2）
图2-少林武术国际传播人才培养课程体系
（4）标准引领：规范少林武术国际传播人才过程培养
将国际标准和国际竞赛规则纳入课堂教学内容，实现标准对接；开展了武术话语权研究；编写了少林武术专业英语专著；研制了少林武术国际标准；编制了少林武术海外教学标准体系，研究发布了《少林武术基本动作要求》等地方标准，丰富了教学资源，规范了少林武术国际传播人才的过程培养。（见图3）
图3-少林武术国际传播教学资源建设
实施成效：成果在本校实践16年，在华北水利水电大学、塞拉利昂大学孔子学院等国内外高校推广应用，受益中外学生近10万名，向45个国家外派武术和汉语教师及志愿者600余人次，350余名学生到11个国家和地区开展武术文化巡演100多场，受众10余万人。
