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思政部“精彩一课”课堂教学观摩大赛活动学习总结

发布者:教务部   发布时间:2015-12-15   阅读次数:3986


本学期学院“精彩一课”课堂教学观摩课比赛,利用一周时间,共安排了15位教师上课,我听了12次课,思政部其他老师每人至少听了3次课,活动结束后,思政部每位老师结合自己听课情况,自身授课情况,写出听课心得体会,下面就思政部对本次精彩一课每位老师授课的情况做一总结点评。

一、授课老师的亮点和不足

1、裴亚杰老师的《运动解剖学》。亮点:安排了两个学生进行课程讲解,学生在台上讲解,学生在下面积极配合,认真回答问题,最后裴老师进行了总结点评,取得了良好的教学效果,充分调动学生的积极性。不足:学生讲课的时间把握不合理。

2、杨小彦老师的《应用文写作》。亮点:讲解清楚,教态自然大方,对内容的把握到位,加大课堂成绩考核力度,激励学生课堂发言,学生踊跃上台演讲,课堂气氛活跃。不足:教学方法和手段有待提高,学生主体不太明显。

3、王成文老师的《水粉画静物写生》。亮点:学做一体化,先是给学生做了理论讲解,然后示范操作,最后,把时间留给学生进行实践,老师在一旁作指导。不足:老师示范时,有些学生由于画板放置的原因,不能看到老师的示范,在场地布置方面可以进一步改进,让学生能够看得清,学得快。

4、贾英晓老师的《基础英语》。亮点:课堂通过观看一个小视频,然后提出问题,让学生回答问题,并安排学生进行情景表演,整个英语课堂气氛生动活泼,学生互动较多。不足:没有按课程表进行授课。

5、孙伟老师的《老子》二章。亮点:课前演讲比较新颖,案例教学比较成功,教书育人比较明显,学生参与比较积极。不足:案例较多,教材内容不足,教学目标不明确。

6、弓菲老师的《武术剧目课》。亮点:课堂组织有序,教学内容丰富,教学方法有效,教学严谨,讲解细致,演示到位。不足:学生主体不太明显,教学方法有待更新。

7、刘元老师的《多彩的材质课》。亮点:通过课前将制作的效果相关材料提前展示,目标明确,课堂讲授中每个制作过程详细认真。挑选三位同学进行演示,效果较好。不足:没有关注大多数学生的学习进度,节奏较快,学生互动不足,课堂效果不明显。

8、霍秀珍老师《车展模拟推销》。亮点:课前准备充分,对教学重难点的把握也十分得当,教学课件做的比较精美,详细,层次清晰。授课声音洪亮,层次清晰,思路顺畅,课堂组织紧凑,能够以学生为主体,与学生互动性较好,做到学以致用,授课的实效性很强。不足:理论讲授偏少,结合课本点评有时不到位。

9、李卫峰老师的《计算机文化基础---EXCEL》。亮点:语言风趣幽默,课堂控制有序,授课方式有效,学生主体明显,把枯燥的计算机知识寓于幽默的表达,让学生在愉快中学到了知识和操作技能。不足:多媒体屏幕比较模糊,影响了课件显示效果。

10、杨丽丽老师的《英语视听说》。亮点:课堂教学有序,学生参与积极性较高,学生角色扮演、英语演讲等形式都表现很好,尤其是利用美剧电影片段来激发学生学习兴趣,效果明显。不足:应该关注后排的学生,注重课堂主体学习效果。

11、李淑平老师的《导游实物》。亮点:以学生为主体,让学生在实训课上进行实际演练,起到了理论与实操相结合的功效。不足:实训过程中点评不到位,理论讲授结合偏少,同类实训内容反复实训,形式不够新颖,效果不明显。

12、段来庆老师的《复习达摩剑》武术课。亮点:课程安排比较紧凑,组织有力,教学严谨,讲解细致,演示到位。不足:教学方式比较单一,互动环节较少,个体演示不够,亲和力不足。

13、于雪丽老师《外交战略》。亮点:课前新闻播报很有特色,学生准备充足,表现很到位;课堂学生互动比较多,教学内容丰富,教学重点突出,条理清楚,案例合理,学生参与比较积极,教学效果明显,很成功。不足:新闻播报最好结合讲课内容,能展开,能收回,融合贯通。

14、李峰亮老师的《齐桓晋文之事》。亮点:授课内容重点突出,课程规范有序,讲课幽默风趣,学生分成战队参与课堂,形式新颖有效;案例分析得当,寓教于乐,效果明显。不足:时间控制不好。

15、冯培培老师的《田径实心球》课。亮点:课堂内容充实,重点突出,身体训练与大脑训练同时进行,学生边学边练,上课轻松愉快。不足:个体演练不足,学生课堂效果考核不够。

二、授课的共同亮点

1、教学理念贯穿始终,都注重学生的主体地位,老师主导作用明显,让学生参与课堂积极性较高。

2、教师教学态度严谨、备课充分,设计的新颖,课件制作都比较丰富,讲课认真,自然。语言生动流畅,有感染力,能抓住学生的心。

3、教学内容比较丰富重点突出,通俗易懂,学生都能够理解和接收。

4、课堂组织整体比较好,有条不紊,层层递进,能够结合学生的层次和特点安排教学环节,师生互动频繁融洽,学生能够有效的学习。

5、每位老师都能够创新教学方式和手段,案例教学、情景教学、讨论式、参与式等教学方式,每位老师都结合创新,效果比较明显,学生学习的兴趣和参与性较高;教学信息化手段有所创新。上面总结的每位老师的亮点都是这一方面的体现。

6、这15次课整体效果都很好,无论教师综合素质,学生主体体现,课堂互动参与,课堂氛围等等,效果明显。

三、美中不足

1、个别教师的课前准备不够,没有全面统筹考虑,没达到预期的效果。

2、个别教师的教学方法过于保守,缺乏改革创新,课改力度不够。

3、有的课,学生讲述内容太多。教师主导作用没有发挥。

4、教师的整体业务能力有待提高,个别教师专业课在“专”上没有体现出来过硬的专业素质。

从总体上来讲,本届“精彩一课”活动举行的还是相当成功的,听了每位教师的课,我受益匪浅,也给了我很多的启示,这对我们今后的教学改革和创新提供了很多有益的启发。我们要结合自身教学实际,进行深刻的反省,进一步改进我们的思政课教学。近期,思政部要专门召开专题研讨会,结合此次精彩一课每位老师在授课中亮点和存在的不足,进行深入的讨论总结,博采众长,多对比,多反思,结合思政课的教学改革,转化为实际能力,为下一阶段的学习和教学打好基础。

 



                                                               思想政治教学部

                                                               2015年12月9日

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