宿舍是大学生日常生活轨迹的起点和终点。高校宿舍具有学习提升，休息娱乐，交流信息，增进友谊，培养品行，锻炼能力的功能，是大学生在校期间学习，生活，休息和娱乐的第一社区、第二家庭、第三课堂，也是辅导员开展思想政治教育工作的主要阵地之一。经常深入学生宿舍，有利于辅导员有的放矢地开展各项工作；有利于促进校园安全建设；有利于宿舍卫生管理；有利于发现、解决宿舍矛盾，减少突发事件的发生；有利于及时掌握学生思想动向，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
那么，深入学生宿舍，辅导员应重点关注哪些内容？
·一看思想状况
辅导员在与宿舍学生交谈的过程中，通过观察学生的言行举止，了解学生较关注的流行话题，焦点问题，国内外社会热点等，以及学生喜闻乐见的一些网络新媒体和自媒体，可获悉学生当下这一阶段的思想状况和精神面貌。
·二看安全卫生
良好的宿舍内务是宿舍成员个人生活习惯和品质修养的集中体现。辅导员深入宿舍，一方面，督促学生做好宿舍卫生，整理好个人内务；另一方面，及时发现安全隐患，适时对学生进行安全教育，引导学生增强安全意识，提高自我防范能力。
·三看人际关系
辅导员走访宿舍时，可以了解学生的宿舍文化，学习风气，精神面貌等，只要用心观察，往往可以在与学生交流的过程中发现学生的相处情况，了解舍友之间的融洽程度，敏锐地觉察矛盾，预防矛盾，化解矛盾，把矛盾消灭在萌芽中，促进宿舍人际关系的和谐，同时还能增进与学生建立良好的师生关系。
·四看学习氛围
宿舍学习氛围是否浓厚也会影响整个宿舍学生的发展。辅导员深入宿舍与学生面对面交流，可以及时了解学生的学业情况，帮助学生解决学习上遇到的困难，督促学生养成良好的学习习惯，构建宿舍学习共同体，激发学生自主学习的内驱力。
·五看发展情况
学生的发展具有个别差异性，作为辅导员，及时了解每个学生的身心发展状况和综合素质发展水平很重要。在与宿舍学生交谈中，可以了解学生的未来发展方向与自我期待，因地制宜，因材施教，帮助学生做好人生规划，提供可行性的建议与方法。
·六看特情学生
辅导员深入宿舍要重点关注“三困”学生：家庭经济困难学生，心理困难学生，学业困难学生。在与学生沟通交流中，用敏锐的眼光与基于经验的洞察力，去细心地观察学生，了解学生的内心，帮助学生排忧解难，充分利用学生宿舍这块阵地，做好学生心理排查和心理疏导工作。
