一是理念创新：将中华武术与课程思政有机融合，贯穿了“德技并修”的育人理念，实现了知识传授、能力培养与价值引领的统一。
以立德树人为人才培养根本，以“德技并修”为人才培养目标，注重中华武术中爱国主义教育和传统文化教育，坚定学生理想信念，培养学生顽强拼搏的精神，激发学生提升全民族身体素质的责任感，实现思政课程与课程思政的有机结合，开展“三全育人”工作，培养担当民族复兴大任时代新人，实现了知识传授、能力培养与价值引领的统一。
二是课程体系创新：构建了独具特色的“中华武术+专业”融合课程体系，拓展了专业教育的内涵和外延。
确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程目标，结合课堂教学内容，明确中华武术的融入点，改进教学方法，丰富教学载体，健全评价机制，促进“中华武术+专业”课程的有机衔接和融合。把中华武术中蕴含的精神内涵、价值内涵、功能内涵等思政元素融入到专业课教学中，把专业课教学中敬业、精益、专注、创新的工匠精神融入到武术训练中，形成了相互融合的课程体系，提升了育人质量，丰富了专业育人途径，扩大了影响规模，拓展了专业教育的内涵和外延。
三是内容创新：挖掘中华武术中的思政元素，将其融入课程教学内容，丰富了课程思政的资源和载体。
转变中华武术教学理念,充分挖掘中华武术中的思政元素，把中华武术中的爱国正义、自强不息、崇德尚武、尊师重道、坚韧不拔、民族精神、民族意识、文化传承、价值引领、人格塑造等思政元素融入到专业课教学中。找到中华武术中的思政元素与课程教学内容契合点，丰富课程思政的资源和载体。
四是实践平台创新：打造了校内校外相结合的实践平台，为学生提供了真实的实践环境。
统筹校内外实践资源，构建了校园文化活动、社团活动、社会实践活动、竞赛活动、国际交流活动五位一体的实践平台，组织各专业学生积极参与武术文化节教学成果展示、第二课堂、研学基地社会实践、参加技能竞赛、国际文化交流志愿服务等活动，为学生提供真实的实践环境和实践锻炼机会，引导学生自觉学习，促进课外训练，将“要我学”变为“我要学”，潜移默化提高学生思政核心素养、武术技能、专业水平，实现了思政引领下的知行合一。
