各院(系)部:
学生评教是教学评估的一项重要工作,也是教学质量监控的一个重要环节,客观、公正的评教是完善教学质量监控体系的基本前提。为进一步加强教学管理,了解和掌握教师教学的基本情况,准确地评价教师的教学水平及教学质量,激励教师积极投入,尽职尽责。根据教学工作安排,本学期于第十五周至十七周开展课堂教学学生评教活动。为保证此项工作顺利开展,现将有关事宜通知如下:
一、评教时间
2016年6月6日—6月22日(15周-17周)。具体时间安排见附件1。
(一)参评对象:全体本专科授课教师(含武术教师),其中授课时间不足一个月的教师不参与评教。
(二)参加评教学生为14、15级在校学生(含本科部)。
三、评教形式
(一)网上评教。
(二)此次评教共分为三部分,学生评教(权重为60%)、同行教师评教(权重为20%)与院、系(部)负责人评教(权重为20%)相结合。
四、评教程序
网上评教请各院(系)部组织学生在规定时间内及时评教,学生在评教过程中如果出现问题请及时与各办公室主任联系。
五、操作流程与评教方法
(一)操作流程:
1.登录学院网站http://www.shaolinkungfu.edu.cn/或百度嵩山少林武术职业学院登录;
2.点击右侧信息服务—新教务管理系统;
3.输入“用户名”、“密码”;
4.登录之后,点击下拉菜单教学质量评价;
5.选择相应教师按评价方法进行评教,评教完毕后点击“提交”即可。
(二)评价方法:
教学质量评价每项评价指标下有一个下拉框,点击进行评教,每评完一门课程点击“保存”,全部课程评价完毕再点击“提交”。
六、相关要求与注意事项
1.请各院(系)部于6月3日前布置召开专题班会积极宣传学生网上评教工作,提醒学生及时查询、维护个人信息。网上评教是指学生对自己所任课教师的评教,评教分数范围为60-100,学生每评价完一门课程后进行保存,当所有课程评价完毕后进行提交,学生评教工作才算完成。学生评教以班级为单位,每个班级评教时限为20分钟,由系部指定专人在场动员并督促学生认真完成评教后及时离开机房,以便随后的班级能够顺利进行评教。
2.凡在规定时间内没有完成评教的院(系)部,学院不再重新安排时间,且该教师不再参评“最受欢迎教师”,由此造成的后果由各系部自行承担。
3.评教方式:分班级集中组织进行,必须确保每位学生参与评教活动,并做到客观、公正。
4.参加评教的学生要树立质量意识、责任意识,坚持客观公正评教,明确课堂教学质量评价对学生既是权利也是义务,评教是维护自身的权益。
5.各位同学必须单独完成评教任务,不能拒评、代评,一经举报查实,将按照学校有关规定给予严肃处理。
6.学校将向系各院(系)部反馈未参加评教的学生名单,无故不参加评教的学生将不能查询本学期期末考试成绩,责任由学生自己承担。
7.教师同行、院(系)部负责人必须在规定时间内(第17周,即6月20-22日)评教,其它时间评教会引起系统数据混乱,导致所有成绩无效。
附件1: 评教时间安排
附件2: 嵩山少林武术职业学院学生评教指标体系
教 务 部
2016年5月30日
附件1:
序号 | 评教主体 | 时间安排 | 地点及注意事项 |
1 | 武术文化系 | 6月6日 | 1、公共机房(实训楼402、403);政务楼(307、406); 2、信息系机房(实训楼106、303 ); 3、旅管系机房(实训楼305); 3、各班级具体时间由各院(系)部与实训中心协调自行安排; 4、若当天部分学生没有参与评教,本系部可提前与实训中心联系,19日所有未评教学生进行统一评教。
注:未评教的学生不能查询本学期期末考试成绩。 |
2 | 健康服务系 | 6月7日 | |
3 | 武术教育系 | 6月8日 | |
4 | 旅游管理系 | 6月12日 | |
5 | 应用外语系 | 6月12日 | |
6 | 信息技术系 | 6月13日 | |
7 | 文化传播系 | 6月14日 | |
8 | 本科部(华水) | 6月15日-6月16日 | |
9 | 本科部(中医) | 6月17日 | |
10 | 本科部(郑大) | 6月18日 | |
11 | 教师同行评教 | 6月20日-6月22日 | |
12 | 系部负责人评教 |
评教时间安排表
附件2:
嵩山少林武术职业学院学生评教指标体系
评价项目 | 评价指标 | 分值 |
教学 态度 | 教师对教学工作很有热情,讲课认真、投入。教态自如,仪表端庄,举止大方,上课精神饱满。 | 5 |
责任心强,为人师表,耐心辅导。作业批改及时认真。 | 10 | |
遵守教学纪律,准时上下课,不随意调停课。 | 5 | |
教学 内容 | 概念清楚,定义准确,论证严谨。授课内容充实,重点突出,信息量大。 | 10 |
对问题的阐述深入浅出,能讲清难点、疑点。 | 5 | |
理论联系实际,举例恰当,能结合授课需要反映本学科进展和新成果。 | 5 | |
教学 方法 | 课堂教学设计合理,板书适当,字迹清楚。 | 5 |
注重现代教学技术运用,有效运用投影、幻灯等多种教学媒体。 | 10 | |
注重学生创新精神和实践能力的培养。 | 5 | |
作业 布置 批改 | 精选习题,适当布置作业,规范要求,严格训练,认真批改,耐心讲解。 | 10 |
讲授 能力 | 内容熟练,条理清晰,系统性强。 | 5 |
语言清晰、简练,普通话较标准,讲课有感染力。 | 5 | |
教学 效果 | 能有效地进行,课堂纪律良好。 | 5 |
富于启发、引导,给予学生思考、联想、创新的启迪,调动学生学习积极性,课堂气氛好。 | 5 | |
基本掌握本课程的内容。 对本课程兴趣提高,自学能力增强。 | 5 | |
分析和解决问题的能力得到提高。 | 5 | |
合计得分 | 100 |