近日，河南省教育厅正式公布2025年度教师教育教学成果奖及2024年度职业教育教学改革研究与实践项目结项评审结果。我校齐少波老师主持的《四维驱动六核创新：体育强国建设背景下中小学武术教师核心素养体系构建与实践》喜获河南省教师教育教学成果奖二等奖，周景景老师主持的《“三高两精”式在线开放课程研究与实践——以武术礼仪为例》顺利完成省级职业教育教学改革研究与实践项目结项验收。两项成果紧扣“体育强国”“健康中国”国家战略与河南省“职普融通”“文化强省”政策导向，以武术教育为切口，探索出“服务基础教育、赋能文化传承、深化产教融合”的职教改革新路径，为区域职业教育与基础教育协同发展提供了鲜活样本。
《四维驱动六核创新：体育强国建设背景下中小学武术教师核心素养体系构建与实践》，该成果针对当前中小学武术教育存在的师资力量薄弱、专业素养不足、教学质量不高等突出问题，创新性地构建了系统化的武术教师核心素养培养体系。成果首创“四维驱动、六核创新”武术教师核心素养模型，将职业精神、知识素养、创新能力和技能体系有机结合，开发出“三段式”分层教学模式和“三维一体”培养机制，实现了理论、方法和实践的多维创新，体系评价科学、合理。
《“三高两精”式在线开放课程研究与实践——以武术礼仪为例》，该项目以高水平团队、教材、平台建设为核心，深度融合课程思政与在线课程建设，成果显著。项目团队开发了模块化活页式教材，整合智慧职教MOOC资源，采用“线上+线下”混合教学模式，项目成果丰硕，不仅提升了教学质量，还促进了武术文化的传承与发展，社会影响广泛。
“此次获奖结项，是对我校武术教育改革的高度认可，更是我们深化‘体教融合’、传承武术文化的新起点。”我校教务处处长和艳洁说。学校将以此次成果为契机，持续落实河南省“技能河南”“文旅融合”战略：一方面，联合中小学共建“武术文化育人共同体”，推广“武术礼仪+德育”“武术技法+健康”等融合课程；另一方面，依托数字化平台开发“武术文化国际传播”在线课程，服务“一带一路”文化交流，推动河南武术从“本土特色”走向“世界品牌”。
