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嵩山少林武术职业学院公共艺术教育工作评估自评报告

发布者:公共艺术教学部   发布时间:2022-04-12   阅读次数:7948

根据《河南省教育厅关于在全省普通高等学校开展第五轮公共艺术教育检查评估的通知》(教体卫艺〔2015〕397号)的精神和要求,学院专门成立了公共艺术评估工作领导小组与迎评办公室,全面负责协调落实我院公共艺术评估工作。现就我院2017-2021年公共艺术工作的整体绩效,向各位专家、领导汇报如下,请专家评议。

       一、学院概况

嵩山少林武术职业学院是2004年经河南省人民政府批准、国家教育部备案成立的民办普通高校。学院由中国武术九段、中国民间文化杰出传承人刘宝山先生创办。学院是国内武术文化特色颇为突出的普通高校,是国家汉语国际推广少林武术基地、中国人民解放军特种作战人才培养与输送基地、河南省首批中华优秀传统文化传承基地、河南省高水平专业群建设单位、河南省中华武术文化外译与传播研究院共建单位。

学院坐落在世界功夫之都、中国优秀旅游城市登封市,位于中华文化圣山嵩山南麓,毗邻207国道、郑少洛高速和郑登快速通道,交通便利,环境优美,文化底蕴丰厚。学院现占地面积1687.61亩,校舍建筑面积23.83万平方米,教科研仪器设备总值4118.39万元,馆藏图书70.36万册。现有全日制高职在校生5108人,专职专任教师466人,兼职教师121人,硕士以上学位教师占比52.14%,高级职称占比31.11%,双师型教师占比54.93%,各专业教师年龄、学历、职称结构合理。学院现有享受国务院特殊津贴专家1名,河南省教育厅专业技术带头人4名,河南省级骨干教师培育对象2名,河南省高等学校青年骨干教师6名,郑州市高等学校青年骨干教师3名,河南省优秀基层教学组织2个,郑州市优秀基层教学组织2个,郑州市优秀教学团队1个。

学院自 2007 年以来先后与华北水利水电大学、河南中医药大学开展联办本科项目。学院现有10个院系(部),40余个本、专科专业(方向)。学院现建有河南省高等学校“专业综合改革试点”项目4个、国家级骨干专业1个、河南省高水平专业群1个、河南省民办高校品牌专业10个、河南省学科专业建设项目6个、市级重点特(急需)专业1个、省市级示范实训基地2个、河南省优秀基层教学组织2个、郑州市优秀基层教学组织2个、河南省精品在线开放课程4门、郑州市精品课程2门。省级专业教学资源库建设项目1个、市级技能大师工作室1个。

学院坚持“武术为根、文化为魂、育人为本”的办学理念,坚持“立足河南、辐射全国、走向世界”的办学定位,以应用型人才培养为中心,以武术教育事业、武术文化产业、健康服务行业和国防与安全领域为四个服务方向,实施“专业 + 武术 + 外语等通识课程”的复合型人才培养模式,探索校企合作、文武融合、工学结合、知行合一的人才培养路径,不断深化教育教学改革,培养德智体美劳全面发展的高素质、复合型技术技能人才,学院每年向孔子学院、部队和地方输送大批人才,毕业生以文武双全、德艺俱佳的口碑深受用人单位欢迎和好评 , 毕业生就业率达到 97% 以上。

学院以武术为特色,以汉语国际推广少林武术基地为依托,积极开展丰富多彩的对外文化交流活动。截至目前,学院已经成功承办了 16 届国际学生汉语武术夏令营(秋、冬令营)、接待了 70 余批国(境)外校长团(代表团)来校交流学习;先后向美国、泰国等 40多个国家外派汉语及武术教师 500余人次;编写《快乐武术学汉语(中英文对照)》(共12册)、《传统少林武术套路集成(中英文对照)》系列武术文化教材;学院“武林汉韵”巡演团先后随国家领导到联合国总部以及俄罗斯、英国、意大利、日本等十几个国家和地区进行文化交流巡演,受众数百万人,被评为第八届全球孔子学院特色文化活动品牌;基地目前已在海外建立了1个孔子学院、2个中国武术中心、32个武术俱乐部。学院以武术为特色的文化交流活动已成为河南省和国家对外交往的一张名片。学院学生在国家级及以上武术比赛中获得奖牌156枚,先后参加了雅典奥运会、北京奥运会和残奥会、广州亚运会、南京青奥会、杭州G20峰会、亚洲文化嘉年华、建党100周年等重大活动的开闭幕式演出,为武术进奥运营造了舆论氛围。      

学院是中国人民解放军特种作战人才培养输送基地。学院将武术文化与国防教育相结合,培养学生良好的文化素养和武术技能,更具较高的献身国防热情。学院主动对接部队需求,成立国防教育学院,探索“武术+专业+军事技能”的人才培养模式,先后与陆军第82集团军、31698部队和32148部队等单位签订特殊军事人才培养输送协议。近年来,学院共为海军陆战队、武警“猎鹰突击队”等部队输送3000余名毕业生。其中,荣立一等功4人次,二等功10人次,三等功55人次,251人次获得“优秀士官”“优秀义务兵”等嘉奖和荣誉。多年来,学院部分学生应征入伍特种作战部队,得到中央电视台《新闻联播》、中国新闻网、央视7套、中央新闻热线、国防部网、大河网、通讯网、搜狐网等20多家媒体报道和刊发。

学院自创办以来,得到了国家、省、市领导的大力支持和充分肯定,取得了较好的成绩,先后荣获“全省民办教育系统先进集体”、“河南省优秀民办学校”、“河南省最具就业竞争力示范院校”、“河南省先进办学单位”、“全省民办教育十大名校”、“民办职业教育十佳单位”、“民办教育行业知名品牌”院校、高等学校“先进基层党组织”、“改革开放40年河南优秀民办高校”,连续四年被评为“河南省品牌专业建设单位”、“河南省征兵工作先进单位”、“河南省教育系统平安校园建设先进单位”。

学院将继续坚持“武术为根、文化为魂、育人为本”的办学理念;坚持德育厚校、质量立校、人才强校、特色兴校的发展战略;坚持特色化和国际化的发展道路,为建成一所地方性、国际化、开放式、应用型的特色院校而努力奋斗!

        二、高度重视省厅专家组开展对我院公共艺术工作的评估

为贯彻执行教体卫艺〔2015〕397号文件精神,推进素质教育,推动河南省普通高校公共艺术教育课程教学规范化、制度化和进一步落实教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺〔2014〕1号)、《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》(教体艺厅〔2006〕3号)和《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》(教体卫艺〔2014〕745号)等文件精神,全面客观地评价我院公共艺术工作。我院成立了以刘少鹏院长为公共艺术工作评估领导小组组长;刘筠副院长、王占强副书记、牛超群书记、罗连营副院长、刘少菲院长助理为副组长;公共艺术教学部主任、学院办公室主任、教务部主任、学务部主任、团委书记以及7个院系(部)主任为成员的迎评办公室领导小组。

评估活动分为三个阶段:自评阶段、整改优化阶段、迎评阶段。学院召开了公共艺术评估领导小组会议,讨论并通过了迎评工作实施方案,明确了各部门的职责。为使评估工作更具有科学性、合理性,全院相关部门认真学习了公共艺术评估指标体系,按照指标中的9个一级指标,29个二级指标,41个三级指标所包含的工作内容量化佐证材料,并进行了周密的部署。为保证我院公共艺术评估工作稳步开展,评估领导小组强调各院系、各部门应严格按照“河南省普通高等学校艺术教育工作评估细则与评分表”和“嵩山少林武术职业学院公共艺术评估材料目录”进行收集、整理评估材料。公共艺术评估办公室按照评估标准进行严格审查、整理归档。

      三、自评结果及说明

    (一)领导组织机构与管理

1.领导重视程度

长期以来,学院领导高度重视艺术教育教学工作,有院领导分管。院长办公会、全院教学工作会议、科研工作会议定期召开专题会、师生座谈会,共同研讨课程建设、教学条件建设、师资队伍建设、教学改革、艺术教育实效、科研规划等公共艺术教育教学工作的重要问题。加强对公共艺术教育教学工作的指导、督促和检查,及时解决教学过程中的困难和问题。形成年度工作计划和年度工作总结制度,并向学校教职工代表大会汇报完成情况,并将艺术工作开展情况写入学校教学质量年度报告。

2.组织机构与管理

按照文件要求学院在原来艺术教育工作领导小组基础上成立了艺术教育委员会,委员会主任由刘少鹏担任,委员会成员由宣传部、教务部、学务部、团委、公共艺术教学部等单位负责人组成,积极贯彻、落实国家教委的有关方针、政策和文件,制定艺术教育工作计划,组织开展各种艺术教育活动等。艺术教育委员会成员在学期初召开专题工作会,安排布置全校公共艺术课程教学的开展、相关校园文化艺术环境建设和艺术活动开展等工作,委员会成员积极参与指导各项活动的开展,及时解决遇到的各种问题。

学院设有公共艺术教学部为学校的二级机构,艺术教学部下设有艺术教育教研室为学校的三级机构,配备专门的办公室和办公设备,为相关艺术教学活动顺利开展提供保障。

学校职能部门中,教务部、学务部将艺术教育工作成绩纳入工作考核评估,建立课堂教学和课外活动规范,制定艺术师资培养培训计划,制定完善定期检查工作和开展经验交流等艺术教育常规工作管理制度;政务部根据学校领导的指示精神,先后制定了一系列规定,将教师授课情况、学生评教结果作为教师职称评审、职务聘任的必备条件,对做出突出成绩的教师进行表彰,鼓励、支持教师到国外进修深造;汉语国际推广办公室和有关院、系合作,积极组织师生参与国际交流项目;学校的学报为学校师生教科研创作提供平台;学院后勤管理部门经常深入教学单位、艺术实践场所,发现问题及时解决,在设施建设、校园美化、设备购置等工作中,主动深入教学一线,征求师生意见和建议,全力满足教学需要。  

(二)艺术教学

1.课程设置

学院根据《河南省普通高等学校公共艺术教育工作基本要求》和《全国普通高等学校公共课程指导方案》要求,由教务部牵头, 各院系(部)参加,分别在2019年和2020年两次对人才培养方案进行了修订, 把公共艺术教育课程纳入人才培养计划, 为落实公共艺术课并保障教学效果提供了保证。从对人才的知识、能力和素质的要求出发,突出武术与文化特色,抓住汉语国际推广契机,坚持武术强化素质、文化塑造人格的办学方针和教育理念,让学生感受传统文化艺术的魅力,接受传统文化艺术的熏陶,陶冶情操,习气励志。为继承和发扬我国优秀的民族文化艺术传统,学院先后开设了书法、音乐鉴赏、影视鉴赏、大学人文语文、中国经典文化读本等公共艺术必修课,民间剪纸艺术、书法、摄影、茶艺与饮食文化、诗词鉴赏、美术鉴赏、戏曲鉴赏等公共艺术选修课。

2.艺术课教学

根据授课类型与授课形式的多样性特点,教师结合不同专业、课程特点、学生特点,不断完善理论教学与实践教学体系,积极探索教学方法和手段,激发学生的创新意识与创造能力,教与学呈现出勇于探索、不断创新的良好态势。

课程教学提倡师生合作、启发诱导、体验探究、对比烘托等直观教学方法,强调因材施教,尊重学生的个性特长,注重发挥学生的主动性。在针对不同专业的教学工作中,提倡教师积极推行工作室制、带班制、教学小组制等多种教学形式改革,充分调动了学生学习的积极性。大部分课程采取多媒体教学,增加了许多精美的图片、Flash动画、优美的音乐以及相关的音(影)像资料,受到了学生的好评。积极鼓励教师探索信息化教学方式,利用线上教学资源库,整合教学资源,开展线上、线上混合式教学。

自2009年至今由学院师生组成的“武林汉韵”巡演团走进了美国、俄罗斯、西班牙、意大利、新西兰、英国、瑞典等10余个国家和地区的孔子学院(课堂)演出近百场,一方面将学生推上实践舞台,大大提高了学生在舞台上亮相的机会,广大师生开阔了视野,增长了见识,锻炼了能力,也赢得了上级领导和国际友人的尊重与赞誉。另一方面,使学生及时观赏到最新推出的国内外艺术经典剧目与原创剧目,大大丰富了教学资源。

学院建立了期初、期中、期末三阶段常规性教学检查制度,对教学计划和教学大纲的执行情况、网上评教情况、教材使用情况、教研活动开展状况、期末考试质量等环节进行检查并纳入到教学质量评估系统中,将资料保存整理归档,实现教学质量检查的全程性监控。

  3.加强制度建设,规范管理

  2021年修订了《嵩山少林武术职业学院教学制度汇编》,制定了《嵩山少林武术职业学院“第二课堂”实施方案》、《嵩山少林武术职业学院教师管理及指导第二课堂工作量核算办法》等制度措施,通过实施第二课堂活动开展,推行大学生素质拓展计划,搭建不同层次学科竞赛平台,实现了第二课堂与第一课堂的贯通,保障了学生综合素质教育活动的有序开展。

   (三)开展校园文化活动,拓展公共艺术教育的空间

1.发挥学校公共资源, 开展丰富多彩的艺术教育活动

以社团活动月为契机,搭建艺术教育的第二课堂平台。举办“嵩阳论坛”,邀请名家讲授艺术类讲座。利用信息技术系、文化传播系、武术学院、本科部等优秀教学资源举办绘画、书法展、微电影拍摄、剪纸、诗词大赛等。在校团委的统一组织下,开展舞蹈、器乐、校园歌手、主持人、健美操、艺术作品、街舞、青春风采才艺等专项比赛,筹办武术文化艺术节、大型诗歌朗诵比赛、汉字听写大会、舞动青春文艺晩会以及社团活动月等大型活动。“一社一品"的社团活动形式多样,内容丰富,紧贴大学生校园生活实际,深受学生欢迎。通过社团活动的开展使同学们领略了文学的芬芳、语言的魅力、艺术的内涵,竞技的活力,服务的快乐。

2.重视学生社团的建设和发展

为了活跃校园文化生活,学院积极开展主题鲜明、内涵丰富、时代感强、艺术气息浓厚的校园文化活动,学生们在团委和艺术教研室老师指导下,成立学生社团联合会。学生社团联合会始终本着“服务、管理、团结、协调”的宗旨,已发展形成了学术科技类、公益服务类、理论学习类、兴趣爱好类、体育健身类等31个社团。社团联合会在学校党委领导、团委指导下,学校配备得力干部和教师指导社团活动,管理体系不断完善。下设主席团、办公室、监督评议部、宣传部、财务部和策划部,社团联合会主席团领导社团联合会各部门机构,社联各部门实行部长负责制,各学生社团实行社长负责制,社团分管负责人从事学生社团间的沟通协调工作。每年,社团联合会的学生干部,都要经过严格的面试评选、社团推优等方式,面向全院挑选优秀学生干部参与社团管理工作。

3.打造武术特色与艺术的融合,充分发挥其育人功能

(1)学院每年的五月份举行武术文化节活动,已举办11届,比赛项目分别设置个人比赛项目、团体比赛项目以及武术文化展演。其中,个人比赛项目包括拳术和器械;团体比赛项目要求参赛团体组成表演团队,自排自编3-5分钟的表演;2021年举办的第11届武术文化节以“学史明志、笃行修身”为主题,旨在进一步弘扬学院传统武术文化,丰富大学生的课余文化生活,陶冶大学生的情操,挖掘和展示学院武术文化的底蕴,充分展现“武术强化素质、文化塑造人格”的办学特色。以武会友,促进学院学生之间武术交流,挖掘和展示学院武术文化的底蕴,充分展现“武术强化素质、文化塑造人格”的魅力。希望通过武术文化节能够向学生传导中华武术文化的真谛,传导学生中华武术爱国、正义的正能量,传导给大家中华武术以武德、武风、武美以及武者身上的武术精神,锻炼学生的顽强意志,培养学生的团队精神,陶冶学生高尚的武德修养,同时也展示了当代大学生风华正茂的精神风采。

(2)2009年学院汉语推广基地着力打造了武术和民乐相融合的“武林汉韵”国际巡演项目,已成为河南省汉语国际推广特色文化品牌,为学校学生培养搭建了良好的平台。

(3)集团和学院的学生连续19年参加央视春晚,参加奥运会、亚运会、残奥会的开幕式、闭幕式表演、建党一百周年文艺演出。学院的武术特色优势突出,已经成为河南走向全国的一张名片。武术教育、武术文化的传承,吸引着成千上万名青少年从海外和祖国各地来这里学习。

4.充分发挥环境育人作用

为了更好的创造育人环境文化的育人氛围,在孔子校区建了4个部分的石刻,建有中国文化体验中心、中华武术文化体验馆。

(1)行道风光。在校园各条道路两旁,在绿树红花的掩映中,矗立着一块块石刻,镌刻着《素书》、《道德经》、《逍遥游》、《过秦论》、《六国论》等经典作品以及诗词美文和励志名言,融教育性与艺术性为一体,校园处处弥漫着浓郁的文化气息。

(2)中华历史文化名人长廊。精选先秦以降历史文化名人16人,集中展示着不同历史年代、不同学科领域、不同文化流派的往圣先贤,激励广大师生见贤思齐,奋发有为。

(3)教育名言长廊。镌刻着古今中外著名思想家、教育家的教育名言,昭示着良好的行为规范和道德标准,彰显着民族精神,陶冶青年大学生的心灵和人格,激励广大师生文明、和谐、爱国、敬业、诚信、友善,奋发向上,拼搏进取。

(4)中华名人书法长廊。按照内容健康、书法精湛、名家名作、代表性强等原则,精选魏晋、唐宋、元明清和近现代四个历史时期的精品,展示不同年代、不同流派的书法风格,让广大师生在鉴赏中华墨宝的过程中,感受中华书法文化的魅力。

(5)中华武术文化体验馆。通过在武术文化体验馆的学习,可以使学生感受中华武术文化的深厚底蕴和武术的魅力,培养学生家国天下的高尚武德情操。

(6)中国文化体验中心。通过文化体验和讲好中国故事的方式,可以更好地让学生学习汉语和了解中华文化。希望学生们通过对馆内中华文化元素的体验和学习,能够感悟体会到中国古人的理念和心灵。

校园处处弥漫着浓郁的文化气息。师生走在校园里,随处可见历久弥新的文化瑰宝,随处可读经典作品的华美词章,仿佛徜徉在国学教材的百花园,受到传统文化的熏陶和感染。

 (四)师资队伍建设

1.师资队伍建设

学院高度重视师资队伍建设工作,制订的师资队伍建设规划中提出积极招聘或引进高层次人才和聘任兼课教师、返聘高级专家、校际互聘教师等途径建设一支包括校内专家、教师和校外专家组成的师资队伍。

学院现拥有艺术类教师13人,教师人数占在校生总数的0.26%,其中专职教师占比为53.8%。基本形成了一支业务精湛、结构合理、发展趋势良好的教师队伍,满足了人才培养的需要。

学院每年组织新教工培训班,教学人员通过岗位培训、在职学习等多种方法和途径,整体综合素质得到不断提高。通过岗前和在职培训引导广大教师积极承担教学和科研任务,提高教学工作质量。

学院制定《嵩山少林武术职业学院教师工作量标准暂行规定》和《嵩山少林武术职业学院教师管理及指导第二课堂工作量核算办法》,不断提高专任教师的课时收入,在教师学历提升、职称评定、培训进修、工作评定、生活条件改善及表彰等方面对艺术教师给予政策倾斜,鼓励教师积极投入教学工作。

2.教学成果

我院学生公共艺术课程考核及格率在95℅以上,优秀率不低于30℅。校园文化氛围浓厚,85℅的学生都能参与其中。

学院形成了以武术文化艺术节、迎新文艺晚会为重要平台的校园文化活动体系。开展了院系校园歌手大赛、街舞大赛、书画大赛、青春风采才艺大赛等涉及音乐、舞蹈、书法、绘画、设计等多种校园文化活动形式。

寒暑假期间,院系组织学生到省内部分地区,集中开展社会实践活动,通过演出、参观、捐助等多种形式,展示了学院学生良好的精神风貌。

3.科研成果

学院坚持以科研深化教学,通过科研与创作实践使教师不断提升教学水平。学院组织编写了《中国文化经典读本》、《中原历史文化体验读本》、《文化经典导读教材》、《大学人文语文读本》、《中华武术素养读本》、《武术素养教程》、《经典之光》(校园石刻集锦)等一系列经典文化教材,完成并投入使用的有夏令营专用教材《你好·中国》、《快乐武术学汉语》系列教材,艺术教育科研项目共计6项。

 (五)基础条件及经费保障

在经费的使用上,学校对艺术教育教学经费投入有明确的政策支持。2017年至今,改善艺术教育教学条件的专项经费,主要用于艺术教育教学基础设施建设、教学资料仪器设备购置及维修、专任教师的学习培训、教学业务费、差旅费等。

学院拥有教学用计算机682台,多媒体教室108间,建有千兆校园网覆盖全校,遍及每个教室、办公室、寝室和公共活动场所。目前学院图书馆馆藏图书为70.36万册,其中艺术类图书、音像资料4037种,图书馆馆藏艺术类图书音像资料齐全、能满足教学、科研需要。阅览室、自习空间周一至周日全天开放,高质量的服务,受到全校师生的好评。  

学院艺术活动场馆及设施齐全。拥有综合表演艺术实验中心、中国文化体验中心、中华武术文化体验馆、室内体育馆、各类社团活动中心、学术报告厅、画室、各系学生活动室。从2012年开始,先后投资400多万元进行文化长廊建设,石刻326幅,共分4个部分:行道风光、中华历史文化名人长廊、教育名言长廊、中华名人书法长廊。完成孔子像和老子像石雕。

(六)存在的问题及努力的方向  

学院将本次教学评估视为促进教学、提高办学质量的重大机遇,加强组织领导,深入学习提高,广泛宣传发动,大力改善薄弱环节。同时,学院也清醒地认识到艺术教育教学工作存在不足,在以下几个方面需要加以重点改进和建设。

1.加大人才引进培养力度和科研成果,全面提升教育教学质量。

学院将继续根据需要,引进高水平、高学历、高层次教师,充实教师队伍。加大教师的培训、培养力度,特别要加强学科带头人队伍和青年骨干教师队伍的培养,建设一支结构更加合理、综合素质更高的师资队伍,全面提升教育教学质量。

2.加大公共艺术教育资金投入,改善公共艺术教育教学条件与设施。  

3.丰富图书馆馆藏图书、音像资料,为教学和科研提供全面服务。

4.持续开展公共艺术类课程教育教学改革,用新方法、新理论、新观点、新技术改变教学方法,拓宽教学视野,增强教学技能,切实实现公共艺术教育品美、赏美、鉴美、创造美的功能。  


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