为落实《教育部办公厅关于开展2026—2027学年高校思政课课堂教学提升行动的通知》要求，10月30日下午，院长刘少鹏深入3 号教学楼3103教室，随堂听取《形势与政策》课程。本次授课专题为《构建更加公正合理的全球治理体系》，马克思主义学院负责人一同参加听课调研。
课堂上，杨韬玉老师立足世界百年未有之大变局加速演进的时代背景，围绕和平、发展、安全、治理四大赤字，梳理全球治理体系从初步萌发走向制度化的发展脉络，剖析当前全球治理面临的现实困境，包括全球南方代表性不足、体系权威性受到冲击、治理效能有待提升等问题。课程重点阐释全球治理倡议主权平等、国际法治、多边主义、以人为本、行动导向五大核心理念，结合联合国改革、亚投行建设、共建 “一带一路”、助力全球南方发展、人工智能全球治理等鲜活案例，系统解读我国推动全球治理体系改革的核心理念与务实举措。
在启发思考环节，杨韬玉老师结合学校办学特色拓展引导，提出青年参与全球治理并非遥不可及。同学们可以依托学校武术文化交流、各类体育赛事等平台，以体育人文交流为纽带，主动讲好中国故事，推动中外青年相知相亲，以民间交流的微小实践，为构建更加公正合理的全球治理体系贡献青春力量。
听课过程中，刘少鹏认真做好听课记录，细致观察教师授课状态与学生课堂反馈，重点考察课程时事解读、价值引领、案例运用、课堂互动等教学环节，全面掌握《形势与政策》课堂教学实效。
课后，刘少鹏对本节课的教学设计、内容选材给予充分肯定。他指出，课程紧扣国际热点，将党的创新理论同全球现实问题紧密结合，兼顾理论深度与现实温度。同时，就持续提升《形势与政策》课程质量提出三点要求：一要牢牢把握课程时效性，紧跟国际格局发展变化，及时更新时事素材，把我国参与全球治理的理念主张与实践成果讲深讲透，引导青年学子跳出校园视野局限，树立理性客观的国际视野，持续厚植文化自信、大国自信。二要坚持理论联系育人实际，充分挖掘我校武术文化交流、体育赛事互动等特色育人资源，丰富研讨交流、情景思辨等课堂形式，打通思政小课堂与社会大课堂，将宏大的全球治理议题转化为学生看得见、能参与、可践行的校园实践，让青年学生找准参与对外人文交流、助力全球治理的切入点。三要持续强化思政价值引领，厚植人类命运共同体理念。立足我校武术文化交流育人优势，鼓励青年学子勤学苦练、发挥特长，积极参与武术对外展演、体育文化互访等交流活动，当好民间文化使者，讲好中华优秀传统文化故事，在中外青年交往中彰显新时代青年的责任担当与青春风采。
此次随堂听课，是落实学校思政课听课全覆盖制度、抓实思政课建设的重要举措。下一步，马克思主义学院将以本次听课调研为契机，健全集体备课机制，持续打磨教学内容，推动思政课内涵式高质量发展，守好铸魂育人主阵地。
