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《书法》 教学大纲

发布者:公共艺术   发布时间:2021-11-11   阅读次数:6988

《书法》  教学大纲


     课程名称:书法                     课程类别:专业选修课

     课程总时数:32学时            适用专业:

     执笔人: 田庆玉                   审核人:茹益益

     课程性质:书法教学旨在培养学生的书法审美情趣,提高审美能力,提高学生艺术鉴赏的感受力、鉴赏力、创造力;了解古今优秀的书法艺术作品,掌握各种书体基本表现技法,及提高大学生的综合文化素养。

     一、教学目的

     本课程属于公共艺术课,同时,其教学目的是通过该课的学习,使学生了解书法艺术的性质、特点;了解书法历史概况;了解主要书体的艺术特点和书写技法;掌握书法美学的基础理论,根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法,以培养感受书法美的敏感,提高书法审美水平。从而,激发学生热爱祖国书法艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有一定书法鉴赏的能力,养成学生探索进取开拓创新精神。

二、教学要求

在教学时要注意结合例证及作品分析,把《书法艺术》一书中的文字内容与《中国古代书法史图录简编》结合起来阅读,熟悉著名碑贴的风格特点,做到能辩识,会分析。

 临写练习要求:临写练习分为一般性临写与重点临写两个方面。凡讲授的各种书体技法,都应进行一般性练习,以了解运笔方法、点画特点、结构原则等。即使一时用毛笔写不好,也要从理论上掌握运笔要求和点画的写法。

三、 教学方法及成绩评定:

1、以鉴赏和临摹字帖为主,理论指导实践,对书法情感与视觉进行理性分析,使学生理性的认识书法的艺术性质及特点。对老师所讲授的内容都应结合所举例证理解、掌握。某些有歧异的问题重点了解各自立论的依据。

2、以示范、提问、作业、书写、平时表现(考勤)、学习态度为主评价,考核成绩纳入学分,按学校相关规定执行。作业由任课教师批阅评改。

3、考核内容:

1)书法欣赏评论写作考核:独立进行书法鉴赏实践,完成书法评论的写作(课外完成)。

2)书法临写实践考核(以基础知识为主)(课内完成)

三、 教学内容重点与教学安排

具体教学各部分需要重点了解、掌握的内容如下:

第一部分:导论 (书法简史、书法鉴赏基本知识)

教学内容:

    1、中国古代书法史概述

()先秦书法

(1)甲骨文、甲骨文书法风格及分期;甲骨文笔法、结字、章法的特点。

        (2)金文、金文书法分期及其艺术风格。

        (3)石鼓文及其艺术特点。

        (4)隶书的出现及代表作品

    ()秦汉书法

        (1)汉代帛书、简牍隶书的特点。

(2)古隶与今隶;汉代石刻隶书的风格类别及代表作品。

        (3)书法艺术成熟的几个标志。

    ()魏晋南北朝书法

        (1)钟繇、索靖、陆机、王羲之、王献之、智永的书法成就、作品、艺术特色及钟繇、 (羲之、献之)对后代的影响。

        (2)北碑的类别,代表作品及其艺术特色。

    ()隋唐五代书法

        (1)隋代书法的主要特色,代表碑刻及其对唐代书法的影响。

        (2)欧阳询、虞世南、褚遂良、唐太宗、李邕、张旭、颜真卿、李阳冰、怀素、柳公权、杨凝式的书法成就,代表作品,对书法的影响。

()宋元明清书法

(1)《淳化阁法帖》及其对宋代书法的影响。

(2)苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家的书法成就及对后代的影响。

(3)苏拭为代表的“尚意”书风及其对书法创作的意义。

(4)赵孟頫的书法成就,艺术特色及其对后代的影响;对赵孟頫的书法的评价。

    (5)鲜于枢、吴镇、康里子山、祝允明、文征明、王宠、陈献章、董其昌等的书法风格及影响。

    (6)徐渭、王铎、付山的书法特色及历史意义。

    (7)清代碑学的兴起及其分期;各期的特点,代表书家及其书法特色。

   2、基础训练

  ()基础训练概论

 (1)运笔;笔法的三种基本运动及其表现形态。  

 (2)结合笔法的历史演变分析“毛笔中锋”的理论。

 (3)笔力及其产生方式。

 (4)章法;章法的空间本质;章法的构成方式。

 (5)行气及其检查方法。

  ()篆书

  篆书、大篆、小篆的含义及代表作品、代表书家。

重点、难点:

使学生了解书法艺术的性质、特点;了解书法历史概况;掌握书法美学的基础理论,根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法,以培养感受书法美的敏感。运用篆书运笔方法、点画特点、结构原则等。

作业安排:

1可先写基本笔画,有了基础后再写单字——写好一个字再写新字。

2、单字练习可先摹后临,逐字练习。完成1020张作业

3、整副临写(注意字距与行距)完成53尺或4尺作业

第二部分 中国书法欣赏及临摹—中国古代书法 (一)  

教学内容:

1中国古代书法(隶书、楷书)概述

2、基础训练

()基础训练概论

()隶书

  (1)比较隶书与小篆的不同的特点。

  (2)隶书的流变及代表作品,代表书家。

()楷书

  (1)楷书的流变及代表书家。

  (2)方笔、圆笔魏碑的特点及书写方法。

 (3)颜体字的分期,代表作品及各期的特点。

  (4)《颜家庙碑》的特点及书写方法。

  (5)历代小楷名迹及其艺术特色。

楷书临写时不要贪多图快,可先写基本笔画,有了基础后再写单字——写好一个字再写新字。单字练习可先摹后临,逐字练习。

重点、难点:

使学生了解书法艺术中(隶书、楷书)的性质、特点;掌握书法美学的基础理论,根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法,了解(隶书、楷书)书体的艺术特点和书写技法。运用(隶书、楷书)运笔方法、点画特点、结构原则等。

作业安排:

1可先写基本笔画,有了基础后再写单字——写好一个字再写新字。

2、单字练习可先摹后临,逐字练习。完成1020张作业

3、整副临写(注意字距与行距)完成53尺或4尺作业

第三部分 中国书法欣赏及临摹—中国古代书法 (二)  

教学内容:

1中国古代书法(行书)概述

2、基础训练

()基础训练概论

线的艺术

(1)书法线条的意义及特点(质感、运动、情感)。

(2)书法结构表现性质及结构原理。

      (3)结合行书、草书部分例字分列其结构空间。

()行书

  (1)行书的特点、演变及代表书家。

  (2)“内擫”与“外拓”的特点。

3、草书鉴赏(不要求临写)

  (1)草书的类别及其特点。

  (2)草书的演变及代表书。

  (3)结合例字分析草书点画。结构特点。

  (4)草书章法的特点。

重点、难点:

使学生了解书法艺术中(行书)的性质、特点;掌握书法美学的基础理论,根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法,了解(行书)书体的艺术特点和书写技法。运用篆书运笔方法、点画特点、结构原则等。

作业安排:

1可先写基本笔画,有了基础后再写单字——写好一个字再写新字。

2、单字练习可先摹后临,逐字练习。完成1020张作业

3、整副临写(注意字距与行距)完成53尺或4尺作业

第四部分 中外书法欣赏及临摹—(现代部分)  

教学内容:

1、中国书法欣赏—中国近现代书法

(1)书法鉴赏对于学习书法,发展书法艺术的作用。

  (2)如何鉴赏书法作品?

2、外国作品欣赏—日本、新加坡等

3、文房四宝

(1)笔墨纸砚的历史及流派。

(2)笔墨纸砚的品类及特点。

4、书法美学引论

形式与表现

(1)形式层次的划分及其对分析书法作品的作用。

(2)书法艺术形式的特点;书法形式与文学形式的区别。

 (3)如何认识书法的表现功能和表现内容?

 (4)怎样从书法作品中感受其丰富的内涵?

审美感受模式的建立

  怎样建立审美感受模式?传统与生活对建立审美感受模式各有什么作用?

5、硬笔书法作品欣赏

6、综合欣赏、复习、考核

重点、难点:

使学生了解古今书法及中外书法艺术的性质、特点;掌握书法美学的基础理论,根据一定的艺术原理和美学思想鉴赏书法作品的一般原则和方法。使学生具有一定书法鉴赏的能力,养成学生探索进取开拓创新精神。

作业安排:

1、可先写基本笔画,有了基础后再写单字——写好一个字再写新字。

2、单字练习可先摹后临,逐字练习。完成1020张作业

3、整副临写(注意字距与行距)完成53尺或4尺作业

主要参考资料:

本课程主要参考书为《书法》(山东文艺出版社)

其它参考书为以下书目:

《新编大学书法》            复旦大学出版社         洪丕谟主编

《书法美学》                陕西人民美术出版社     陈振濂著

《中国书法发展史》          天津古籍出版社         陈振濂著

《近现代书法史》            天津古籍出版社         陈振濂著   

《日本书法史》              天津古籍出版社         陈振濂著


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